De boom met de bittere bladeren

Spotlight 2023: GASTLES AARDRIJKSKUNDE

Over de roman

Veertien jaar na de genocide, begint Maridadi (17) zich vragen te stellen bij haar moeders dood. Is het wel waar wat de volwassenen haar daarover hebben verteld? Als ze daar achter probeert te komen, stuit ze steeds op een muur van zwijgen. Toch zet ze door. Dan hoort Maridadi een familiegeheim dat haar diep schokt. Hoe bepaalt ze haar positie in het spanningsveld tussen daders en slachtoffers? En kan ze achterhalen wat er met haar moeder is gebeurd?

PRIJZEN EN NOMINATIES

Winnaar Glazen Globe

De boom met de bittere bladeren is de winnaar van de Glazen Globe 2021, het beste aardrijkskundige jeugdboek. Deze prijs wordt elke twee jaar uitgereikt door het Koninklijk Nederlands Aardrijkskundig Genootschap (KNAG).

Nominatie Jenny-Smelik IBBY Prijs 

Deze prijs brengt boeken onder de aandacht waarin culturele diversiteit een vanzelfsprekende rol speelt. In 2022 is De boom met de bittere bladeren geselecteerd voor de longlist

Nominatie De Leesjury 

In 2021/2022 was De boom met de bittere bladeren geselecteerd voor van de Leesjury, de grootste kinderjury van België. In haar groep (12-14 jaar) heeft de roman de derde plek behaald.

Nominatie De Kleine Cervantes 

Deze jeugdliteratuurprijs wordt jaarlijks georganiseerd door de Belgische stad Gent. De boom met de bittere bladeren was hiervoor in 2022 genomineerd.

Nominatie Thea Beckmanprijs

In 2021 stond De boom met de bittere bladeren op de longlist van de Thea Beckmanprijs, de prijs voor het beste historische jeugdboek.

Waarom dit verhaal

De Rwandese genocide (1994) wordt wel gezien al het grootste Afrikaanse drama uit de vorige eeuw. In honderd dagen zijn rond de één miljoen mensen vermoord. Het doel van deze massaslachting was de totale vernietiging van de Tutsi’s. Tijdens mijn bezoeken aan Rwanda begon ik me af te vragen wat de impact daarvan is op Rwandese jongeren. Hoe werkt dit trauma in hen door?

Over deze ingrijpende erfenis wilde ik een verhaal vertellen. Om onze blik op de wereld te vergroten, maar ook omdat de gebeurtenissen in Rwanda ons een spiegel voorhouden. Met welke groep(en) identificeren wij ons? Hoe bepaalt dat onze blik op de wereld? En hoe kan je bij oplopende spanningen de mens in de ander blijven zien?